活動(dòng)主題：讀書沙龍——《為未知而教，為未來而學(xué)》

　　活動(dòng)介紹：讀書沙龍以教師的自愿、自主為基礎(chǔ)，運(yùn)用各種資源，以閱讀、討論、思考、分享以及深度對(duì)話等團(tuán)體學(xué)習(xí)方式，定期聚集開展活動(dòng)?；顒?dòng)立足一定的閱讀量、閱讀品質(zhì)和閱讀輸出，促使教師在閱讀的基礎(chǔ)上開展多維對(duì)話，持續(xù)提升道德修養(yǎng)、教育理念、心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)等。

　　本期共讀書目為：《為未知而教，為未來而學(xué)》，［美］戴維·珀金斯（David Perkins）（著），楊彥捷（譯），浙江人民出版社出版。

　　傳統(tǒng)教育體系中，有很多知識(shí)在學(xué)習(xí)者日后的生活中無(wú)法發(fā)揮生活價(jià)值。例如，二次方程式這類數(shù)學(xué)知識(shí)在未來生活中幾乎沒有用到的機(jī)會(huì)。那么，像這樣的知識(shí)有沒有學(xué)習(xí)的必要呢？如何辨別具有生活價(jià)值的學(xué)習(xí)和知識(shí)？傳統(tǒng)教育如何才能突破重重障礙，不斷創(chuàng)新教育方法，為學(xué)習(xí)者提供更實(shí)用、更有生活價(jià)值的學(xué)習(xí)？本書作者將告訴教學(xué)者，如何辨別傳統(tǒng)知識(shí)體系的實(shí)用性，如何學(xué)會(huì)通過提出開放性問題形成全局性理解，真正做到通過辯證的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)。

　　本期我們將討論以下主題：

　　1、高校教師如何準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容才能適應(yīng)學(xué)生未來發(fā)展需要？

　　2、大學(xué)生如何學(xué)習(xí)才能適應(yīng)未來發(fā)展？

　　3、結(jié)合具體的課程，高校教師可以采取什么行動(dòng)？

　　活動(dòng)時(shí)間：2024年10月31日（星期四）下午2:30-4:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：福建農(nóng)林大學(xué)逸夫圖書館·大夢(mèng)書屋

　　領(lǐng)讀嘉賓：牛敏，福建農(nóng)林大學(xué)材料工程學(xué)院教師

　　主 持 人：王燊，福建農(nóng)林大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院教師

　　參與對(duì)象：福建農(nóng)林大學(xué)教師，限額30名

　　主辦單位：福建農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處、福建農(nóng)林大學(xué)圖書館

　　咨詢電話：83789605

　　報(bào)名方式：本次活動(dòng)限額30人，報(bào)名請(qǐng)登錄網(wǎng)站：http://210.34.84.35:9000/建議使用谷歌瀏覽器，或IE8以上瀏覽器，或360極速模式，且不用兼容模式?；蛘呤褂檬謾C(jī)點(diǎn)擊活動(dòng)鏈接亦可報(bào)名。

　　誠(chéng)摯邀請(qǐng)廣大教師參與和交流！